Kategorie: Geburtstag

  • Jetzt neu: Naturgeburtstag für Erwachsene

    Spielerisch Natur erleben mit allen Sinnen
    ist übrigens nicht nur für die Kleinen,
    sondern macht uns Erwachsene ebenfalls Spaß,
    gibt uns Energie und setzt den Fokus auf
    unseren ursprünglichen Naturseins-Zustand.

    Baumtastspiel

    Was gibt es besseres als sich auf die innere kindliche Neugierde einzulassen?

    In jedem von uns Großen steckt noch der Naturforscher, Entdecker, Erschaffer und Künstler. Die Naturpädagogik vereint Naturerleben mit Achtsamkeit Sinneswahrnehmungen. Ziel ist es, sich selbst wieder bewußt wahrzunehmen, zu entschleunigen und die vielen kleinen Wunder um uns rum zu entdecken. Sobald wir mehr über den grünen Lebensraum um uns rum lernen, entsteht automatisch der Drang, diesen zu schützen und zu erhalten, denn „was wir lieben, schützen wir“.

    Je nach Geschmack und Laune lässt sich individuell ein tolles Programm für Sie und Ihren Partner/Partnerin, Ihre Familie, Freunde oder Geschäftskollegen erstellen.

    Zum Beispiel folgende Themen:

    • Meditative Naturbegegnungen
    • Baum und Mensch
    • Natur und Märchen
    • Landart – Kunst mit und in der Natur
    • Superfood: Wildkräuter, Wildfrüchte
    • Pflanzenkunstdrucke – Ecoprinting

    Einzeln oder kombiniert, mit Ausklang an einer Feuerstelle inklusive Stockbrot mit Wildkräuterbutter oder Pizzabrötchen buchbar!

    Kontakt

  • Die unterschätzte Wirkung vom Barfußpfad

    Schonmal Barfuß im Wald gelaufen?

    Das feuchte Moos unter den Füßen gespürt?

    Das besondere Erlebnis vergessen Sie nicht und der Körper, die Füße danken es!

    Foto Barfußpfad mit verschiedenen Naturmaterialien: Blumen, Gras, Laub, Steine, Stöcke, Blätter, Moos

    Wenn ich mit Schulklassen einen Barfußpfad bauen lasse, dann sind erstmal alle hellauf begeistert und schnell sind kreative Ideen und Materialien zusammengetragen. Dann sieht es grundsätzlich einfach hübsch aus!

    Sobald es jedoch dazu kommt, die Schuhe und Strümpfe auszuziehen und mit verbundenen Augen barfuß drüber zu gehen, sind einige Kinder nicht mehr so begeistert – zuerst!

    Aber dann trauen sich die mutigsten und stecken die anderen mit ihrem Erleben und Fühlen an. Das ist dann eine richtige Gaudi, wenn sie quietschend und jauchzend drüber geführt werden.

    Generell ist jeglicher körperlicher Kontakt zu Mutter Erde bzw. zu Pflanzen, Bäumen, Erde wichtig und schafft einen wichtigen Ausgleich zur Dauerbeschäftigung Handy.

    Jedoch ist es besonders intensiv, wenn wir mit bloßen Füßen auf dem Waldboden stehen oder gehen. Wer kennt es nicht? Das Gefühl im Urlaub am Strand, barfuß durch den Sand, danach fühlen wir uns einfach viel besser

    Die sogenannte Erdung (engl. Grounding) schafft messbare Unterschiede im Blutfluss. Was die Strahlung der Smartphones, Tablets und Laptops auf unser Blutbild verschlechtern lässt – erkennbar als eher verklebte rote Blutkörperchen – verbessert der Naturbodenkontakt auf unsere nackten Füße erheblich. Hierbei gibt es bereits bei 20 Minuten erste Verbesserungen!

    „Grounding könnte die Schlafqualität verbessern. Erdung
    soll die Regeneration nach sportlicher Belastung fördern.
    Mit Erdungsübungen lassen sich möglicherweise Ängste
    und Depressionen lindern. Die direkte Verbindung zur Natur
    könnte die Durchblutung verbessern.“
    (Quelle: Googlesuche „Grounding Wirkung“)

    Ein Barfußpfad oder Barfußmandala ist eine tolle Möglichkeit Land-Art (Kunst in der Natur) und Sinneswahrnehmung bei einem Naturgeburtstag zu vereinen. Geeignet für den Naturraum Wiese oder Wald. Ein ganz besonderes Erlebnis ist es, wenn ein Bach mit integriert werden kann. Ich empfehle das für Kinder ab 7 Jahre.

    Barfußmandala mit Schulklasse am Bossler
    Barfußmandala mit Schulklasse am Bossler

    Schon gewusst? Wenn die Augen geschlossen bzw. verbunden sind und wir über Steine gehen, ist unser Schmerzzentrum im Gehirn nicht sofort in Alarmbereitschaft.
    Die Steine fühlen sich nämlich mit verbundenen Augen anders an, als wenn wir sehend drüber gehen. Wir erleben die Natur unter den Füßen „nicht sehend“ anders, als „sehend“.

  • Neues Modul: Märchen und Zauberhaftes

    Märchen und Geschichten mögen die meisten kleinen und großen Zuhörer immer wieder gerne. Wenn diese dabei noch mitten in der Natur stattfinden und mit Naturschätzen begleitet werden, ist das ein ganz besonderes Erlebnis.

    Der Wald lädt uns ein, Märchenhaftes und Wundersames zu erkunden, dabei zum Beispiel besonders große Wurzeln zu entdecken voller Moos und geheimnisvoll. Rasch ist vor einer kleinen Höhle eine Wichteltüre gezaubert.

    Es gibt überall wundervolle Stellen, wo wir verweilen wollen und es uns gemütlich machen können. Mit ein paar Tüchern und Naturmaterialien ist ein Märchen nicht nur erzählt, sondern wir sind mittendrin als Beobachter und fühlen mit.


    Dabei können natürlich Erzählsteine, naturpädagogische Elemente, Spiele, oder kreatives Gestalten und Bauen sowie LandArt mit integriert werden.

    Das neue Modul kann hinzugebucht werden, gerne auch in einer Kombination mit anderen Themen, und ist für 2 bis 3 Stunden Programm für Kitas, Grundschulen gedacht. Gerne natürlich auch für Ihre Geburtstagsfeier!

    Schicken Sie mir gerne eine Anfrage!

    Projekt Waldwichtel schnitzen

  • Spiel: Ansitzjagd

    Material: Seil oder langer Zweig vom Baum, kann aber auch weggelassen werden

    Ein Kind ist der Jäger, bei der Ansitzjagd, die anderen Kinder sind die Waldtiere, die sich jetzt im Wald verstecken dürfen mit einer entscheidenden Regel: Sie müssen den Jäger IMMER anschauen aus ihrem Versteck, so wie es die Waldtiere häufig tun wie z.B. Rehe.

    Wenn eins der versteckten Kinder entdeckt wurde vom Jäger, muss es vorkommen und ist die Verlängerung am Seil beim Suchen und muss den Jäger unterstützen. Das Spiel geht so lange, bis fast alle Kinder gefunden sind. Das letzte noch versteckte Kind oder das zuletztgefundene darf der nächste Jäger sein.

  • Spiel: Baumtastspiel

    Material: Augenbinden, Ort: Wald, Streuobstwiese, etc.

    Die Kinder gehen immer zu zweit zusammen und bekommen eine Augenbinde. Das blinde Kind wird sicher zu einem Baum geführt, daß es jetzt erfühlen darf von oben bis unten.

    Anschließend wird es wieder weggeführt und muss erraten welcher Baum das war, den es gerade befühlt hat.

  • Wildkräuter mit den Jahreszeitenkinder

    Wildkräuter mit den Jahreszeitenkinder

    Das aktuelle Thema im Frühjahr auf dem Erlebnisbauernhof sind die Wildkräuter.

    Da die Jahreszeitenkinder im Alter von 5 bis 11 Jahren nicht zimperlich sind und sich auch schon gut auskennen, haben sie sehr schnell Spitzwegerich, Löwenzahn, Taubnessel und Brennnessel, Wiesenschaumkraut und Gänseblümchen gesammelt und für die Suppe gewaschen und zerkleinert. Es durfte auf der Bio-Wiese vor dem Bauernhofhaus auch schon fleißig probiert werden.

    Die Blüten und Blätter vom Wiesenschaumkraut schmecken sehr lecker nach Senf und Meerrettich. Die Gänseblümchen haben einen leichten nussigen Geschmack.
    Zusammen mit Zwiebeln, Kartoffeln, Wasser, Gemüsebrühe, Salz, Sahne kamen sie in den Topf. Nur die Gänseblümchen haben wir uns aufgehoben als leckere Deko 😋.

    Der Rest wurde dann noch an die Hühner gefüttert. die haben sich gefreut! 😊
    ❤️🐓

  • Spiel: Eichhörnchenverstecke

    Spiel: Eichhörnchenverstecke

    Material: 10 Haselnüsse pro Teilnehmer, geeignet für Herbst und Winter


    Um den Winter zu überleben, haben einige Tiere Strategien entwickelt wie die Vögel, die es in wärmere Gegenden zieht oder die Amphibien und Reptilien, die eine Winterstarre halten, andere wie Igel und Fledermäuse halten einen Winterschlaf und wieder andere wie Dachs und Eichhörnchen eine Winterruhe. Während der Winterruhe wachen die Tiere immer wieder auf zum Fressen.

    Die Kindergruppe wird eingeteilt in Eichhörnchen und Feinde (Eichelhäher, Mäuse, Bär) im Verhältnis 4 – 5 zu 1. Entweder ist es gerade Herbst oder wir stellen uns den Herbst vor, wenn es soweit ist, dass die Eichhörnchen ihre Nüsse für ihren Vorrat sammeln und verstecken.

    Ich bin ein Säugetier, ca 23 cm lang und mein Schwanz ist genauso lang.
    Meine Hinterbeine sind etwas länger als die Vorderbeine. Ich baue ein Nest, das nennt man Kobel. Außerdem kann ich gut und weit springen und bin ein Kletterkünstler. Mit dem Schwanz steuere ich meine Sprünge.
    Für den Winter lege ich Nahrungsverstecke an. Meine Lieblingsspeisen sind Eicheln, Bucheckern, Haselnüsse, Pilze und Insekten.

    Nun dürfen die Eichhörnchen ihre Nüsse beliebig in der Umgebung (Sichtweite) verstecken, allerdings haben sie nur 3 Minuten Zeit. Die Feinde dürfen sie beim Verstecken der Nüsse vom Platz aus beobachten. Anschließend halten die Eichhörnchen Winterruhe (pantomimisch), verbrauchen dabei Energie und wachen jeweils im Dezember, Januar und Februar mit hungrigen Mägen auf. Jedes Eichhörnchen und jeder Feind muss zum Überleben erst 4, dann 3 und nochmals 2 Nüsse dem Spielleiter bringen. Findet eins zu wenig, scheiden sie aus. Die Eichhörnchen suchen mit einem Zeitlimit von jewils 1 Minute. Am Ende wird deutlich wieviele Eichhörnchen den Winter nicht überleben. diese Verluste werden im Frühjahr mit erhöhter Anzahl an Nachwuchs wieder ausgeglichen.

    Zum Schluss wird besprochen mit welcher Strategie die Vorräte versteckt wurden, ob eine, mehrere oder alle Nüsse in Verstecke gebracht wurden. Eichhörnchen splitten ihren Vorrat, um bei Verlust auf andere Vorräte zurückzugreifen.


    Was passiert nun mit den nicht gefundenen Nüssen im Wald?

    Vielleicht wächst ein neuer Haselstrauch oder andere Tiere finden das Futter.







    Bilder: Pixabay

  • Spiel: Tiere raten – Wer bin ich?

    Spiel: Tiere raten – Wer bin ich?

    Gutes Spiel, um sich kennenzulernen, Material: Tierkarten, Klammern

    Die Kinder stehen im Kreis oder einfach nebeneinander und schließen die Augen. Die Tierkarten werden mit den Klammern am Rücken befestigt.

    Tiere raten

    Aufgabe ist nun, dass die Kinder sich begegnen und jeweils eine Frage zu ihrem Tier stellen dürfen, die mit Ja oder nein beantwortet werden kann. Bei Ja, wird beim selben Kind weiter gefragt, bei nein wird gewechselt.

    Alternativ können bei Bedarf jeweils zwei gleiche Tierkarten verteilt werden, um Paare zu bilden für das nachfolgende Spiel.

  • KIM Spiele

    KIM Spiele

    Material: 10 – 15 Gegenstände, 2 Tücher, Sammelbehälter

    Wichtig: Signal oder Zeiten ausmachen, Terrain besprechen (Sicht-/Rufnähe)

    Die Gegenstände sind vorab bereits vom Betreuer vorbereitet. Diese werden versteckt auf das Tuch gelegt und mit dem zweiten abgedeckt. Die Kinder versammeln sich um die abgedeckten Gegenstände, dann werden sie für 30 Sekunden aufgedeckt, dann wieder zugedeckt. Die Kinder können sie sich in der Zeit einprägen. Anschließend sollen so viele wie möglich in der Umgebung wieder finden und bringen. Zum Abschluss wird gezeigt, was alles gefunden wurde und was nicht.

    Das Spiel kann auf Zeit und auch einzeln oder in Gruppen durchgeführt werden.

  • Spiel: Mein Schatz

    Spiel: Mein Schatz

    Material: kleiner Gegenstand, Dauer: ca. 30 Minuten
    Gegenstände dürfen nicht zerbrechlich und nicht lebendig sein.

    Zum Beispiel beim Spaziergang sucht sich jeder einen kleinen Gegenstand, der in eine geschlossene Hand passt und für sich selbst etwas Besonderes ist. Anschließend bildet man einen Kreis Schulter an Schulter mit den Händen am Rücken. Ganz vorsichtig werden die gefundenen Gegestände behutsam von Hand zu Hand gereicht und befühlt bis sie wieder beim Besitzer ankommen.

    Anschließend werden alle Gegenstände in die Mitte gelegt und es wird besprochen, wie sich die Gegenstände angefühlt haben und warum sie ausgewählt wurden.

    Zum Schluss kann mit den Gegenständen noch ein Mandala gelegt werden.

    Schneckenhäusle (leere) lassen sich immer wieder in Sträuchern oder auf Waldwegen finden.

    Eine Eichel ist ein schöner Schmeichel-Gegenstand für das Spiel.