Material: Augenbinden, Ort: Wald, Streuobstwiese, etc.
Die Kinder gehen immer zu zweit zusammen und bekommen eine Augenbinde. Das blinde Kind wird sicher zu einem Baum geführt, daß es jetzt erfühlen darf von oben bis unten.
Anschließend wird es wieder weggeführt und muss erraten welcher Baum das war, den es gerade befühlt hat.
Einige der Kinder hatten beim Kürbisschnitzen die Idee doch mal etwas anderes als nur die Kürbisgeister zu schnitzen. Herausgekommen ist zum Beispiel ein Hasenkürbis, Katzenkürbis und ein Entenkürbis.
Mit Tasche und Eimern ging es erstmal los in den Wald. Dort wurden eifrig Stöckchen, Moos, Zapfen, Rinde und Eicheln mit Hütchen gesammelt.
Auf dem Basteltisch wartete bereits Eisstäbchen, Holzleim, Schmucksteine, kleine Knöpfe sowie Baum- und Astscheiben.
Danach war kein Halten mehr, die Motivation schöne Dekokunstwerke zu gestalten war sehr groß und es wurde geschnitten, geleimt und dekoriert.
Zeig den Kindern, was die Natur alles bietet
und sie werden kreativ.
Natursein – Sandra Stengel
Heraus kamen die schönsten Kunstwerke. Ich hatte nur ein paar Anregungen gezeigt, die immer mal wieder nachgebaut wurden, jedoch hatten manche Kinder eigene Kreativität, die meine Vorzeigewerke nicht wirklich benötigten.
Grenzenlose Kreativität
führt zu…
…Serviettenhalter 😊
Vom 31. Juli bis 4. August gab es für die Kinder auf dem Schmids Bauernhof bei Wißgoldingen wieder allerlei zu tun.
Es wurde fleißig an Mosaikkunstwerken gearbeitet, Messer und Stifte geschnitzt, gekocht und gespült, es gab ein Waldralley, Schnitzeljagd, Spiele wurden erfunden und ausprobiert, Barfußpfad gebaut und so weiter und so fort.
Die Kühe, Kälber, Hasen und Hühner wurden versorgt und bekamen viel Aufmerksamkeit.
Das Highlight ist jedes Jahr die Bachwanderung, die in den eiskalten Schmids Gewässern durchgeführt wird. Da ein paar Kinder jedoch da nicht mitwollten, haben sie in der Zwischenzeit ein kleines Zirkusprogramm gemacht mit Seilspringen, Akrobatik und Witzeerzählern.
Material: Stöcke, die rumliegen, Blätter, usw.
Auch Tiere haben gerne Rückzugsorte. Deshalb errichten sie Nester und Höhlen. Sie nutzen sie, um sich zu erholen, zu schlafen, um Brutpflege zu betreiben, zu überwintern, sich zu verstecken und um Nahrung zu lagern.
Je nach Anzahl der Kinder werden Gruppen von 4 – 6 Kinder gebildet.
Sie haben die Aufgabe sich in Sichtnähe einen Platz zu suchen, wo sie im Team eine Tierbehausung bauen. Dabei dürfen sie alles was am Boden liegt benutzen, Stöcke, Blätter, Stämme usw. jedoch nichts abreißen von den Bäumen.
Die Größe sollte so sein, dass wenigstens ein Kind nachher in die Tierbehausung hineinpasst.
Der Spielleiter gibt die Zeit vor und auch ein Signal, wenn die Zeit abgelaufen ist. Danach werden alle zusammengerufen.
Jede Gruppe stellt nun nach einander seine Tierbehausung vor.
Variante:
Die Gruppen dürfen bei einer der fremden Tierbehausung 3 deutliche Änderungen vornehmen, anschließend dürfen die Eigentümer der Tierbehausung nachsehen und herausfinden, was jeweils verändert wurde.
Hierbei soll aufgezeigt werden, mit welchen Herausforderungen die Tierwelt zu kämpfen hat, wenn zum Beispiel ein Kuckucksei einfach in ein Vogelnest gelegt wird.
Das aktuelle Thema im Frühjahr auf dem Erlebnisbauernhof sind die Wildkräuter.
Da die Jahreszeitenkinder im Alter von 5 bis 11 Jahren nicht zimperlich sind und sich auch schon gut auskennen, haben sie sehr schnell Spitzwegerich, Löwenzahn, Taubnessel und Brennnessel, Wiesenschaumkraut und Gänseblümchen gesammelt und für die Suppe gewaschen und zerkleinert. Es durfte auf der Bio-Wiese vor dem Bauernhofhaus auch schon fleißig probiert werden.
Die Blüten und Blätter vom Wiesenschaumkraut schmecken sehr lecker nach Senf und Meerrettich. Die Gänseblümchen haben einen leichten nussigen Geschmack.
Zusammen mit Zwiebeln, Kartoffeln, Wasser, Gemüsebrühe, Salz, Sahne kamen sie in den Topf. Nur die Gänseblümchen haben wir uns aufgehoben als leckere Deko 😋.
Der Rest wurde dann noch an die Hühner gefüttert. die haben sich gefreut! 😊
❤️🐓
Gutes Spiel, um sich kennenzulernen, Material: Tierkarten, Klammern
Die Kinder stehen im Kreis oder einfach nebeneinander und schließen die Augen. Die Tierkarten werden mit den Klammern am Rücken befestigt.
Aufgabe ist nun, dass die Kinder sich begegnen und jeweils eine Frage zu ihrem Tier stellen dürfen, die mit Ja oder nein beantwortet werden kann. Bei Ja, wird beim selben Kind weiter gefragt, bei nein wird gewechselt.
Alternativ können bei Bedarf jeweils zwei gleiche Tierkarten verteilt werden, um Paare zu bilden für das nachfolgende Spiel.
Material: 10 – 15 Gegenstände, 2 Tücher, Sammelbehälter
Wichtig: Signal oder Zeiten ausmachen, Terrain besprechen (Sicht-/Rufnähe)
Die Gegenstände sind vorab bereits vom Betreuer vorbereitet. Diese werden versteckt auf das Tuch gelegt und mit dem zweiten abgedeckt. Die Kinder versammeln sich um die abgedeckten Gegenstände, dann werden sie für 30 Sekunden aufgedeckt, dann wieder zugedeckt. Die Kinder können sie sich in der Zeit einprägen. Anschließend sollen so viele wie möglich in der Umgebung wieder finden und bringen. Zum Abschluss wird gezeigt, was alles gefunden wurde und was nicht.
Das Spiel kann auf Zeit und auch einzeln oder in Gruppen durchgeführt werden.
Material: kleiner Gegenstand, Dauer: ca. 30 Minuten
Gegenstände dürfen nicht zerbrechlich und nicht lebendig sein.
Zum Beispiel beim Spaziergang sucht sich jeder einen kleinen Gegenstand, der in eine geschlossene Hand passt und für sich selbst etwas Besonderes ist. Anschließend bildet man einen Kreis Schulter an Schulter mit den Händen am Rücken. Ganz vorsichtig werden die gefundenen Gegestände behutsam von Hand zu Hand gereicht und befühlt bis sie wieder beim Besitzer ankommen.
Anschließend werden alle Gegenstände in die Mitte gelegt und es wird besprochen, wie sich die Gegenstände angefühlt haben und warum sie ausgewählt wurden.
Zum Schluss kann mit den Gegenständen noch ein Mandala gelegt werden.
Schneckenhäusle (leere) lassen sich immer wieder in Sträuchern oder auf Waldwegen finden.
Eine Eichel ist ein schöner Schmeichel-Gegenstand für das Spiel.
Die Kinder vom Erlebnisbauernhof Schmid bei Wisgoldingen waren sehr fleißig und es gab viele schöne Kunstwerke zu bestaunen.
Angefangen haben wir mit dem Sammeln vom Material in naheliegenden Wald. Mit Ton als Kleber wurden die Materialien anschließend auf die Baumscheiben befestigt. Die Waldwichtel haben die Kinder teilweise selbst geschnitzt und anschließend bemalt. Zum Verzieren hatten wir außerdem noch Schafwolle.
